Undervisningmiljø

Konklusion af undervisningsmiljøundersøgelse

  

Denne konklusion bygger på en spørgeskemaundersøgelse der er blevet gennemført i november 2007. 

 

UNDERVISNINGEN

Eleverne på Hoptrup Efterskole er meget motiverede for at lære noget. Forholdet mellem lærer og elev er godt og der er en god stemning i klasserne. Eleverne er glade for at der bliver stillet krav til dem og mængden af lektier og den tid der er til at lave dem er tilpas. De påpeger vigtigheden af at større skriftlige afleveringsopgaver skal fordeles jævn ud over skoleåret.

 

SAMVÆR OG FÆLLESSKAB

Der er et godt fællesskab på Hoptrup Efterskole. Både i undervisningssituationer, på gangene og på værelserne giver eleverne udtryk for, at de har det godt sammen, og at tolerance og frihed til at være som man er fremherskende. Mobning regnes ikke som et problem og både lærere og elever er med til at styrke fællesskabet på skolen.

 

SUNDHED

Eleverne fremhæver at de er glade for at der er 6 måltider om dagen, og særlig frugtordningen, der betyder at eleverne igennem hele dagen kan forsyne sig med frisk frugt, er meget populær. Mange elever mener maden er varieret og at de prøver noget nyt mad ind i mellem. Der er et stor ønske fra eleverne om mere salat. Der er meget få elever der er begyndt at ryge i løbet af skoleåret.

 

SKOLENS INDRETNING

Skolens elever er meget tilfredse med skolens indretning. Særlig fremhæves værelserne og opholdsstuerne, der betegnes som hyggelige og atmosfærefyldte. Klasseværelserne er godt indrettet og såvel stole og lysforhold er gode. Skolens faglokaler er for den største del godt indrettet, og eleverne føler at de kan bruge alle faglokalerne i deres fritid. Det bemærkes at skolen kunne være mere tidssvarende udsmykket.